Notre école on École Française Internationale Auckland

Inspection ERO

Sat, 26 Apr 2025 00:00:00 +1200

L’EFIA a été inspectée avec succès par le Bureau d’Évaluation de l’Éducation ↗ (Education Review Office, ERO) le 10 février 2026, concernant :

Une politique de protection de l’enfance adéquate
Des politiques, des procédures et une planification suffisamment établies pour garantir la santé et la sécurité du personnel et des élèves
Vérification de sécurité du personnel en contact régulier avec les élèves.

Rapport annuel · 2025

Sat, 26 Apr 2025 00:00:00 +1200

Veuillez trouver ci-dessous le rapport annuel 2025 de l’EFIA (en anglais) :

PDF

Vous pouvez également consulter le rapport d’audit 2025 PDF.

Conseil d’administration

Sat, 11 Jan 2025 12:24:00 +1200

Le Conseil d’administration du trust de l’école (organisme caritatif) est constitué de quatre membres fondateurs:

Enviroschool

Sat, 11 Jan 2025 12:24:00 +1200

🌿 Notre chemin pour devenir une école Enviro

Du mois de mars au 8 novembre 2025. 🌱

Ce qui a commencé comme un espace vide s’est épanoui en un rêve qui a toujours fait partie de la vision de notre école : devenir une école Enviro (Enviroschool ↗).

Ce jardin est plus que de la terre et des plantes ; c’est une salle de classe vivante où l’apprentissage, le soin et la nature se rencontrent.

Notre campus

Thu, 09 May 2024 09:48:20 +1200

L’école est située dans le quartier de Remuera (carte ↗), à deux pas de la gare de Newmarket.

Les familles sont encouragées à utiliser les transports en commun, plusieurs lignes de bus s’arrêtant à proximité (#75, 751 et 781). La gare de Newmarket se trouve à 11 minutes à pied.

De plus, l’école encourage le covoiturage et les trajets à pied en groupe entre familles afin de réduire la circulation et l’impact environnemental. Plusieurs places de stationnement sont également disponibles dans les environs.

Vision et valeurs

Thu, 09 May 2024 09:47:42 +1200

L’École Française Internationale d’Auckland est une nouvelle école internationale qui propose le programme national français adapté au contexte néo-zélandais, enseigné en français et en anglais. La scolarité est gratuite pour les élèves domestiques. Pour les élèves internationaux, veuillez consulter la page des élèves internationaux.

L’école a été sélectionnée parmi les sept premières écoles publiques à charte de Nouvelle-Zélande, à l’issue d’un processus de sélection rigoureux. Le respect des exigences de la Charter School Agency est contrôlé dans le cadre du Performance Management Framework PDF. Veuillez consulter le site internet de la Charter School Agency ↗ pour plus d’informations.

Notre équipe

Thu, 09 May 2024 09:47:33 +1200

Équipe enseignante de haute qualité

Tous nos enseignants ont des qualifications reconnues par les Ministères de l’Éducation en France et en Nouvelle-Zélande.

Le programme français est enseigné par des enseignants français dont les qualifications sont reconnues par le Ministère de l’Éducation nationale français et qui ont une expérience de l’enseignement dans les écoles primaires en France.
Un enseignant anglophone natif dirige les cours d’anglais et enseigne des matières non linguistiques telles que le sport, l’art, la technologie ou les sciences.

Questions fréquentes

Thu, 09 May 2024 09:47:33 +1200

Gouvernance et rapports

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Paroles de familles

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Voici quelques témoignages de parents d’élèves :

Nous recommandons chaleureusement l’École Française d’Auckland. Notre fils de 6 ans y a bénéficié d’un enseignement de grande qualité, en français et en anglais, dans un cadre à la fois stimulant et bienveillant. L’équipe enseignante, accueillante et attentive, a grandement facilité son intégration lors de notre arrivée en Nouvelle-Zélande, rendant cette période de transition particulièrement enrichissante.

Notre fils de 8 ans a commencé sa scolarité à l’EFIA en 2025, après plusieurs années dans une école publique de notre quartier. Lors d’un séjour en France, nous avons découvert l’écart qui existait entre ses acquis et le niveau attendu dans sa classe d’âge. Cela nous a amenés à rechercher un environnement scolaire où il pourrait progresser dans ses apprentissages fondamentaux tout en s’épanouissant.